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督導動態

責任督學對我校師德和專業發展情況進行督導

2018516日,責任督學謝玉平、何明對我校的師德和教師專業發展情況進行了督導。采取聽匯報、實地查看、看資料、進課堂等形式進行了督查。

一、成績與亮點:

1.教師師德建設制度健全。包括理論學習制度、教師考評獎懲制度、教科研制度、聽課評課制度、校本培訓制度、師徒結對制度等。

2.教師師德規范表現良好。教師普遍關愛學生,與學生正常交心溝通,教師之間團結習作,與同事、家長關系融洽,遵紀守法,遵守學校各項規章制度,基本沒有體罰和變相體罰學生現象,沒有歧視學生的情況。

3.通過優秀班主任、最美教師的評比活動,加強師德師風建設。

4.學校教研組、備課組建設工作開展卓有成效。

5.學校心理健康專題教育工作正常開展,有專職心理教師,高一、高二開設心理課程,嘗試分層進行心理輔導,定期邀請心理專家來校講學。

6.學校社團活動開展得有聲有色,為學生展示個性、全面發展搭建平臺。

7.邀請語文教研員來校做作文講座。

8.學生藝術節活動精彩紛呈。

9.學校德育活動和教科研活動科學高效開展。

10.以年級部為單位統一作業設計、分層布置作業,嚴控作業量。

二、問題與建議:

1.進一步加強師德師風建設。

2.對個別教師教育教學方式進行談心談話。

3.進一步加強教師作業批改規范的管理。