皇冠体育在线投注

您現在的位置: 海安中學>> 教師發展>> 繼續教育>>正文內容

繼續教育

“新課程·新教材·新理念”校本研修之我思(七)

——新課程背景下高中皇冠体育在线投注的教學思考

新高考、新教材、新理念

——新課程背景下高中皇冠体育在线投注的教學思考

皇冠体育在线投注教研組? 顧鵬

?

未來江蘇皇冠体育在线投注科目的命題將仍然圍繞“一核四層四翼”高考評價體系,堅持貫徹立德樹人的核心任務,充分發揮皇冠体育在线投注學科育人價值,服務于高校選拔人才,引導基礎教育對學生綜合能力的培養。所以我們皇冠体育在线投注組在周洵組長的帶領下研習了進三年的江蘇皇冠体育在线投注真題。同時為了適應變化,指導教學,我們還研究了全國卷及已實施新高考方案的山東省的高考試題。同時通過研究新教材,努力尋求新的模式與原有模式的“異同”,以方便我們在接下來的高三復習中尋求最佳的應對方法。在此,我代表皇冠体育在线投注組的同志向領導們和在座的同仁們匯報一下我們研討過程中產生的感悟。

一、分析對比江蘇卷與全國卷和山東卷,以尋求新高考的“變”

從考試形式來看,今年江蘇試題秉承江蘇卷一貫的風格特征,充分體現學科特質和時代精神,凸顯價值導向;情境設計源于生活實際,強化社會責任;立足核心素養,緊扣教學重點;把控難度梯度,保持平穩平和。而山東卷則試題以考生應具備的核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識為主要考查內容,注重考查的基礎性、綜合性、應用性和創新性。

二、分析教材內容的調整,尋求教學內容與教學理念之“變”

1.教材的內容上的改進具體分為以下六個部分:

1)削枝強干,內容聚焦大概念

2)精選事實性知識,指向核心概念建構

3)注重理解概念的質量

4)注重概念之間的聯系

5)注重概念自主建構、提煉、應用、升華

6)實驗內容和實踐活動有一定改動

課改環境下,高中皇冠体育在线投注教材內容變化不大,但應用性、靈活性和綜合性顯著提升,對學生知識積累、記憶、思維、邏輯能力的要求均有顯著提高。學生在學習皇冠体育在线投注時要堅決擯棄死記硬背,嘗試從本質理解知識點,并運用已學的知識去加深新知識點的記憶,盡快構建、主動構建知識網絡,以防后期知識點太多、太過零散而失去主干。平時可抽空超前預習、學習部分章節,增加知識廣度,也并多關注皇冠体育在线投注、 醫療、健康相關的信息,嘗試運用皇冠体育在线投注知識對以上信息加以理解、分析、解釋或批判,真正做到“活學活用”。

2.教學理念的轉變——強化科學思維的教學

從學生學的角度看,加強科學思維的教學要有3個基本點:一是培養學生批判質疑的精神和態度;二是培養學生的證據意識、獲取證據的能力、評價證據的能力;三是培養學生邏輯思維的嚴謹性、全面性、深刻性和流暢性。在此基礎上,重視培養學生的創造性思維,并且結合皇冠体育在线投注學科的特點,培養學生的整體性思維、辯證思維和復雜性思維。

從教師教的角度看,加強科學思維的教學首先要加強概念的教學,因為概念是思維的基本形式,也是思維的工具;概念教學本質上也是思維教學,要將二者統一起來而不是進行割裂,注重引導學生在事實基礎上通過抽象和概括等思維建構概念。

其次,要將思維教學與科學史的教學、探究活動的設計和實施有機結合起來,通過科學家不迷信權威、敢于質疑的事例,讓學生感受批判質疑精神的啟迪;通過分析科學家的實驗和親身參與探究活動,在獲取證據、邏輯推理等方面提升能力。

最后,通過難度較大的思維訓練活動,訓練學生的邏輯思維調動學生積極思維、討論交流,并且針對學生在交流過程中暴露的思維問題進行有效指導。

名師點評:

顧鵬老師是中學一級教師,從教以來,認真學習教育、教學理論和刻苦鉆研教學業務,努力探究適合學生的教學方法。他的貼近學生的學、師生共同合作、共同進步的愉快教學風格深受學生喜愛,同仁好評。近幾年來在省級報刊雜志上發表文章兩篇。他是皇冠体育在线投注組教學、競賽輔導、學生社團的業務骨干。(皇冠体育在线投注組教研組長 周 洵)

?

?