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家長學校

哪些孩子適合請家教

荊楚網(楚天金報)(記者邵娟)“并不是每一個孩子都需要請家教。”江漢區黃陂街小學副校長薛嬌認為,有兩類孩子請家教效果較好。一是孩子在學習上出現了一些偏差,比如,某一門功課學得較吃力,上課有些內容總是聽不懂,或者是聽懂了但是應考能力差;二是不良的學習習慣導致成績無法提升,但孩子卻肯下功夫去學。

  在這兩種情況下,一名好的家教不僅能夠及時、快速地結合課堂內容,幫助學生理





解、提高,把所虧欠的知識補上來,使其能在第二天跟上課堂教學而不失去學習興趣,還能幫助學生養成良好的學習習慣。此外,家長在為孩子請家教時,應了解其在學校的學習情況,才能做到有的放矢。


  有些家長有困惑,大學生和專職教師,該選誰作為家教呢?薛嬌分析,兩者各有利弊,主要是看自己的孩子適合哪種。找大學生家教的優點是,他們的年齡與中、小學生更接近,容易與孩子溝通;并且,大學生的報酬也比在校教師要低。


  但有些孩子卻不適宜找大學生做家教。比如貪玩坐不住的孩子,他們一般都很聰明,只因管不住自己,上課總愛和同學說話導致成績不佳。大學生家教往往難以引導這類孩子。


  相比之下,專職教師教學經驗豐富,在教學上,他們會嚴格掌握時間教授內容,并且頑皮的學生也會有所收斂。但是弊端是一些專職教師的教育方式還是以前填鴨式的,尤其是在目前課改情況下,一些老教師還是用以前的理念和方法教學生,學生有些不適應。